近日,由中国社科院人事教育局局长潘晨光领衔主编的、由社会科学文献出版社出版的《中国人才发展报告(2010)》在京正式发行。该书采用规范分析和实证分析相结合的方法,从多个视角诠释了近年来我国实行人才强国战略的成就,也剖析了各种错位、缺位现象,既有对过去的评估,又有对未来的预测。
蓝皮书指出,近年来,我国高校大学生毕业人数迅猛增加,大学生的就业问题日益引起社会的广泛关注,但跨国企业却是人才难求。根据麦肯锡的调查,未来3年,大中型跨国公司在中国需要人才70万~80万人,如果算上所有外资企业和优秀的中国公司,需要200万~300万人;而未来3年,中国有1100万~1200万名大学生毕业。然而根据麦肯锡公司的调查,中国大学生仅有10%符合跨国公司的人才要求。
当前我国高校人才培养机制存在的主要问题是,人才培养机制与社会需求脱节,人才培养规格与社会需求不尽相符。高校毕业生素质、能力与跨国公司要求不相符合的现象较为普遍。高校的专业设置、招生规模、人才培养的主要依据是教育行政主管部门的计划和规定,未能直接从社会的发展和需求出发,致使专业设置不尽合理,有些就业面狭窄的专业招生规模过大,课程设置与现实脱节,轻视了实践能力的培养等。
蓝皮书指出,为实现高校人才供给与跨国企业人才需求的合作,应充分发挥和调动跨国企业参与高校人才培养的积极性和主动性,达成高校与企业人才合作培养的共识。跨国企业是实现校企合作的关键部分,应把合作培养人才看做自身战略发展的重点并列入规划,而不应将其看成额外负担。跨国企业还应主动为高校提供合适的实习岗位和生产实践课题,并配备专门的指导人员。只有这样跨国企业才能获得满足本公司需求的人才。同时高校也应该加强与跨国企业的联系,积极争取企业参与专业设置方案的制订,使高校课程设置趋于科学和合理。高校与跨国企业合作培养人才才能实现互惠互利。
(参见《中国人才发展报告(2010)》,社会科学文献出版社2010年6月出版,P246~P260)
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