第十二条　人民政府有关部门应组织和扶持科研、工业等部门研制、生产残疾人康复器械、生活自助具、特殊用品和其他辅助器具。

　　省、市(地)建立残疾人用品用具供应服务站，县(市、区)建立供应服务点，负责残疾人康复器具的供应和维修服务。

　　第十三条　康复与预防并重。各级人民政府应重视做好因遗传、地方病导致残疾的预防工作：

　　(一)禁止直系血亲、三代以内的旁系血亲和患有其他医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚;

　　(二)患有遗传性精神病、遗传性智能缺陷、遗传畸形等医学上认为不宜生育的残疾人婚后必须绝育，已怀孕的，必须中止妊娠;

　　(三)未经加碘的食用盐，不得进入食盐市场;缺碘地区的新婚妇女、孕妇、婴幼儿应服用国家或省规定的预防药物;

　　(四)做好婴幼儿免疫工作。

　　第三章　教育

　　第十四条　政府、社会和家庭应保障对具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年接受义务教育的权利。残疾儿童、少年入学年龄和在校年龄可适当放宽。对接受义务教育的残疾儿童、少年免收杂费。贫困残疾学生优先享受助学金。

　　第十五条　幼儿教育单位应接受能适应其生活的残疾儿童入园。特殊教育学校、儿童福利院、残疾儿单康复机构和有条件的普通小学应举办残疾儿童学前班。

　　第十六条　普通小学、初级中等学校，不得拒绝招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学;普通高级中学、中等专业学校、技工学校和高等院校不得拒绝招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入校学习。

　　第十七条　各级人民政府应把兴办或扩建特殊教育学校(班)纳入计划;市(地)和生源较多的县(市、区)应建立特殊教育学校;偏远地方在普通学校附设特殊教育班，或接收残疾学龄儿童随班就读。

　　第十八条　各级人民政府有关部门和社会应对残疾人开展扫除文盲、职业培训和成人教育。鼓励残疾人自学成才。

　　教育部门应有计划地发展盲、聋中等职业技术教育;特殊教育学校应对残疾学生进行职业技术教育;中等专业学校、高等院校应逐步创办适合残疾人学习的特殊教育专业。

　　劳动部门、残疾人联合会应有计划地开展残疾人职业技能培训。

　　第十九条　教育部门应加强特殊教育师资力量，培养、培训特殊教育教师。

　　从事特殊教育的教职工以及在残疾人工作机构从事残疾人教育的教师、手语翻译享受特殊教育津贴。从事特殊教育工作累计满20年并从特殊教育岗位上退休的，其特殊教育津贴计入退休费基数。