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?牐? 南京一学生在学校受到老师体罚后患病，有关司法鉴定部门先后出具了三份结论不同的司法鉴定，法院围绕三份鉴定进行了历时七年的审理。
?牐? 2005年5月，在法院调解下，学校补偿学生45万元。
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?牐? 2005年10月1日，全国人大常委会通过的《关于司法鉴定管理问题的决定》正式实施，这标志着司法鉴定的管理纳入了严格意义上的法治轨道。
?牐? 在我国民事、刑事审判活动中，由于审判人员不具备超出法律之外的其它专业知识，司法鉴定作为科学证据，在庭审中对案件的性质起到至关重要的作用，也是法院判决的重要依据。
?牐? 由于司法鉴定在案件审理中的特殊地位，其客观真实程度始终成为双方当事人争议的焦点。今天刊登的案例从事实角度介绍了司法鉴定在案件中的重要作用，以及不完全真实的鉴定给他人带来的诸多不幸。 ——编辑手记
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?牐? 2005年5月12日，经过七年的诉讼，经历了法院一审、二审、再审之后，南京教师孙敏终于为女儿潘瑶讨回了一个公道。经过法院调解，潘瑶所在学校以及学校的主办单位一次性给付潘瑶生活补助费45万元。
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?牐? 1998年3月6日，对于江苏省南京市女教师孙敏来说是一个黑色的日子，她13岁的女儿潘瑶被南京脑科医院诊断为“儿童期精神分裂症”。
?牐? 1997年6月，潘瑶以全校入学前11名的优异成绩考入南京化学工业集团公司职工子女总校第四中学（简称南化四中）初中部快班。
?牐? 潘瑶初入中学，开始不太适应学习环境，作业负担较重，有时至深夜12点方能休息。由于睡眠时间不够，潘瑶出现多次迟到。
?牐? 不久，潘瑶的班主任召开班委会宣布了对迟到者进行体罚的规定。第二天，潘瑶迟到两分钟，班主任罚她站着听课，并规定下课时也不准坐下。
?牐? 1997年11月，潘瑶因长时间站着听课精力不集中，回答不了问题，被老师罚到操场跑步。
?牐? 1997年12月16日，潘瑶因再次迟到被老师叫到教室罚站、傍晚放学后在操场跑步。
?牐? 由于多次受到处罚，潘瑶被同学嘲讽、疏远。
?牐? 据孙敏讲，那一段时间潘瑶夜间常因做恶梦大叫：“别罚我，我怕！”学习成绩直线下降，甚至发展到遇见老师就怕，不肯上学。
?牐? 1998年3月3日新学期开学后，潘瑶因和同学发生争吵被老师强行拖出教室。出人意料的是，一贯怕老师的她，这次居然和老师扭打起来并大喊：来个地震毁了学校！
?牐? 当天孙敏将女儿带回家后，潘瑶像换了一个人似的时而大喊大叫，时而表情呆滞，时而哀求说：“求求你老师，对我好一点吧。”第二天，她不仅将家里的电视机砸了还差点跳窗自杀。