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扬州市三元桥小学学生拿本“电子书”上学去
www.110.com 2010-09-17 16:50

  区别于以纸张为载体的传统教材,电子书属于数字化出版物,是新兴的电子科技产业发展的成果。近日,江苏省扬州市三元桥小学试点把电子书作为课本在课堂上使用。据悉,这在国内尚属首次。“我很喜欢使用学校发下来的电子书,我用20分钟就学会操作了,它不仅可以看,而且还可以‘听’呢。”扬州市三元桥小学的一名学生对记者说。

  学生手持电子书上课

  课堂上,43位学生不再拿着纸质课本,而是手持一个只有半张A4纸大小、厚度不超过1厘米的电子书,在任课老师的口令下,学生们或“听”课本朗读,或在“书”里查找学习资料,整个课堂气氛轻松活跃。这是记者最近在扬州市三元桥小学五年级二班“电子书进校园”试点课上看到的一幕。

  5月20日,三元桥小学校长办公室负责人向记者介绍说,该校是扬州市今年3月启动的“电子书产品教育教学开发与应用实验研究项目”的试点单位,项目组上个月向学校捐赠了50本电子书,每本电子书的重量200克左右,能储存150多本书,有近450万字的储存量。

  记者注意到,电子书的操作流程跟普通掌上电脑相似,只要按一下开关键,电子书就开机了,屏幕上显示出书库、音乐、档案管理、最近阅读、图片等9个栏目。目前,其中的一些功能还没有开通,只储存了部分教材内容,点击“书库”,一本本“教材”就出现在了界面上。电子书的屏幕底色接近真实书籍纸张的微黄色,如果想翻页,操作左右键,屏幕就会像真书一样,显示出纸张一页页翻动的效果。

  “电子书的市场售价在每本2000元左右,价格比较高,另外,还需要在技术上改进、功能上完善,因此,目前没有在全校推广使用的打算。”三元桥小学校长办公室负责人说。

  电子书进校园引发争议

  电子书作为课本进入校园,引起了社会广泛关注,也引发不少争议。有人看好电子书整合教材资源、把书变薄的优势,也有人质疑,电子教材不过是在电子科技发展过程中的一个过客,并不合适在学校推广。

  作为扬州市三元桥小学第一堂电子书课的讲课老师,佘亚琴在使用电子书教课后感言,电子书让学生们学习更轻松了,它体积小、重量轻、存储功能强大、携带方便,是流动的图书馆,其低耗能也环保,并且电子书可以根据年级的变化而更新教材内容,成为一本永远的“新”书。

  5月20日,记者在扬州市采访了多所中小学校的学生,多数受访学生对于电子书作为课本进校园表示欢迎。扬州市汶河小学的一名学生对记者说:“如果电子书真的进校园了,我们可以不用天天背着沉重的书包上下学了。”

  相比学生们的热情,较多家长对电子书持冷静的观望态度。从事小学教学工作的高女士认为,小学生接触这些电子产品为时太早,电子产品可能对孩子身心健康成长产生不良影响,比如可能有损视力。此外,使用电子书不利于培养孩子的阅读习惯,对于自觉性较差的孩子,过多的功能和储存内容容易分散其上课注意力,反而会影响学习成绩。

  “一本电子书要随孩子用上好几年,弄坏一本纸质书几元钱就能买回来,但电子书是上千元的东西,万一用坏了对我们家庭也是个负担,并且如果数据丢失或者不能及时修好,还会影响到孩子正常学习。作为课本来使用,电子书用得没那么踏实。”家长赵女士的担忧颇有代表性,她表示,如果要让家长接受,电子书一要有合理的定价,二要有完善、及时的售后服务保障。

  或将改变传统教学模式

  电子书能否改变现有的教学模式?5月21日,扬州市教育部门有关负责人接受记者采访时认为,“电子书未来将改变传统的教育方式”。他进一步分析说,目前,教科书都是纸质书籍,按扬州市现有23万名小学生平均每人5本,14万中学生平均每人10本书计算,扬州市仅义务教育阶段每年需要255万本教科书,消耗了巨大的木材资源。而电子书走进校园,可以做到一次消费,重复使用。“电子书进入教育领域是必然趋势。读书最大的群体是学生,我们也希望学生从小就懂得节约能源,养成阅读电子书的习惯,从而减少因为造纸对森林的砍伐。”扬州市一家生产电子书的业内人士表示看好电子书进校园的前景。

  江苏教育出版社小学教育事业科有关负责人告诉记者,作为专业从事小学生课本与教辅出版的单位,他们曾经对新媒介市场进行调研,发现存在不少难题,诸如学校教师、教室的匹配,包括教室保障电池供电等条件并不具备。“就目前而言,电子书只能作为对传统课本的补充,不可能在短期内完全取代。”该人士表示。

  ●相关链接

  扬州市委书记——

  建议推动电子书进校园

  记者了解到,今年全国 “两会”期间,全国人大代表、扬州市市委书记王燕文建议,国家教育部门在有条件的城市选择部分中小学开展试点,积极推动电子书进校园,解决学生书包过重的问题。王燕文认为,电子书可以减少课本纸张的消费,实现一次投资、重复使用,有利于电子化和信息化的普及;推动电子教材的发展,也有利于优质教育资源的普及和共享。

  3月下旬,扬州市在全国率先启动“电子书产品教育教学开发与应用实验研究项目”的课题研究工作。5月21日,扬州市政府新闻发言人姚其立在接受媒体记者采访时表示,目前,电子书进校园在国外少有可供参考的范例,因此是否推广、如何推广,尚需要一个综合论证的过程。姚其立坦言,电子书在校园真正得到推广,必然面临诸多障碍,不仅需要国家有关部门给予政策上的支持,还需要对电子书成本、教材版权、成熟的技术和优良的产品质量、售后服务等问题的完善,更重要的是转变传统的教育观念。

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