全国首家开放大学启动运营

　　于7月23日正式挂牌成立的上海开放大学是全国首家以“开放大学”命名的新型大学。日前记者了解到，这所备受关注的特殊大学已经启动运营，作为开放大学网络学习平台的“上海终身学习网百万市民学习资源系统”(www.shLLL.net)启动以来已吸引了很多市民，目前该系统可供用户学习的课件已突破2000门。

　　文化休闲教育是发展目标之一

　　据了解，上海筹备开放大学已做了10年的准备，已经启动的上海开放大学是一个新型的大学，既提供学历教育，也提供非学历教育。上海开放大学校长张德明介绍，市民在这里拥有一张终身学习卡，就有了终身学习的档案记录，无论是获取专科、本科还是研究生学历都非常方便。除了学历教育外，上海开放大学还将提供一系列非学历教育，例如提供各类培训并颁发相应的培训技能证书。

　　“文化休闲教育将是开放大学的重点发展目标之一。”张德明介绍，学校既举办成人高等学历教育，又开展职业培训和文化休闲教育。它整合了上海电视大学、区县业余大学、社区学院、行业和企业职工大学等继续教育资源，融合吸纳普通高校的优质教育资源，并聚合各级各类成人教育与培训的资源。今后如要学习钢琴、花艺、茶艺等，都可以在开放大学里找到相应的课程。

　　免费拥有全天候 “终身家教”

　　“上海终身学习网百万市民学习资源系统”是上海开放大学网络学习平台。据介绍，该系统以网络自学类教育资源为主，通过不断扩充教育资源，网站已完成在线课件二期建设，学习课件突破2000门。系统可容纳百万人同时上线，所有市民都可以通过免费实名注册的方式，成为上海开放大学的学生。“网站在推广过程中，已经向上海区县社区发放40万张终身学习卡，不收取任何费用。市民凭借卡号和密码，即可登录进行课程学习。没有卡的用户可以直接登录上海终身学习网，在线注册，享受免费、便利的学习。”张德明介绍，所有市民通过互联网就可免费拥有全天候“终身家教”。

　　据介绍，学习网作为终身教育平台的重要组成部分，可以提供学课件学习、互动答疑和学习档案等学习功能。网上资源丰富，可以满足各类人群的学习需求。除了国内的资源，还包括国外的教育资源，例如哈佛大学和麻省理工学院的课程。

　　“学分银行”累积学分可换学历

　　上海开放大学还将探索建立“学分银行”制度，为学习者提供“学习账户”，在各类成人教育所获得的学分之间实现认同和转换，尝试中等成人学历教育和高等成人学历教育之间的衔接沟通，为成人学历教育和非学历教育之间的融通创造条件，为学习者的终身学习提供方便。

　　据悉，“学分银行”系统已试点建设了几年，每门学科有对应的学分值，在不同成人教育机构所获得的学分之间可以累加、储存且相互认同和转换。市民有自己的“个人账户”，通过积累学分，学院可以将不同学习经历转换、认定，达到一定成果后，系统给予相应评价。这种评价也包括学历上的，比如，“学分银行”里的学分足够丰盛的话，学分可以转换为本科甚至研究生学历。

　　上海将大力推进终身教育

　　据统计，上海有在校学生200万人，目前上海市居住人口超过2000万人，其中常住人口约1800万，外来务工约400万人。上海市教委副主任李骏修表示，“除在校生外，其他人群亦有学习需求，但现有的教育结构还不能满足上海全民学习的多样化、多层次化需求。成立上海开放大学，旨在为人们提供一个时时可学习、处处可学习、人人可学习的平台。”

　　上海市教委相关人士在接受记者电话采访时透露，上海市今年还有可能通过立法的形式，出台一项促进终身教育的地方条例。这位负责人还介绍，上海目前已形成市、区县、街道、乡镇村居四级的市民终身学习系统，目前这一系统已有190万的用户，包括市级用户63万人，区县级用户130万人，终身学习系统资源60%为上海自建项目，40%为整合资源。

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　　终身学习将成未来教育潮流

　　专家呼吁不要让社区成为被遗忘的角落

　　通过上海开放大学的启动运营，上海率先将人人皆学、时时能学、处处可学的梦想变成现实。记者登录开放大学网络学习平台 “上海终身学习网百万市民学习资源系统”，发现在网站首页上，“上海终身学习网人人皆学、时时能学、处处可学”的字样非常抢眼。网站上教育资源确实很丰富，内容涉及学前教育、基础教育、高等教育、职业教育和老年教育、终身教育等几大类。其中仅终身教育就涵盖道德修养、科学素养、文化涵养、公民意识、生活保健、家庭安全、休闲技艺、家庭教育、法律维权、语言文字、信息技术、就业指导、职业发展等不同领域。

　　中国社会科学院人口与劳动经济研究所副研究员邵夏珍8月9日在接受本报记者采访时表示，促进终身教育的发展，对于提高人口劳动素质，促进经济和社会的和谐发展具有重要的意义。

　　邵夏珍说，按照上海开放大学的设想，假设一个人本来是中专学历，他在开放大学的成人教育学校学习后，所获得的学分累积起来如果足够，就可以换到一个大专学历。那么这个人在学习中所获得的资讯、知识包括自我学习能力的提高都是他学习前所无法比拟的。“开放大学成立后，实现了成人学历教育和非学历教育之间的融通，构建起上海市成人教育四通八达的‘立交桥’”。邵夏珍认为，除了学历教育和非学历教育，上海开放大学还致力于开展职业培训和文化休闲教育，将文化休闲教育作为开放大学的重点发展目标之一，这是非常符合社会发展潮流的。

　　“现在的现实是，劳动者大学以后的学习除了单位开展的职业培训和学习者自己报名参加商业培训外，社会能够提供的公共教育机会和资源尚属空白。”邵夏珍认为，事实上职业培训和文化休闲教育等学习恰恰是人们急需的。一方面在工作中需要进一步提高职业技能，与时俱进，跟上时代的发展;另外一方面，人们需要进一步提高生活品质，丰富业余文化生活。

　　邵夏珍认为，在国外，终身学习的观念早已普及，为全社会所接受和倡导，学习的地点、方式灵活多样，除了利用网络，在许多发达国家利用社区的图书馆、人力等多种教育资源就近学习也是实现终身学习重要的方式。

　　“未来中国城市的发展注定将以社区为中心，社区的服务可以大做文章，教育无疑是重要的一块。”近年来致力于中国社区发展研究的邵夏珍认为，时下很多社区都有学前和小学、中学等教育配套，但是并没有真正将社区作为学校之外青少年社会化的重要场所，同时还没有考虑到利用社区的教育资源，开展针对不同群体的培训和终身学习。她认为，在终身学习成为中国未来教育潮流的时候，社区不应该成为被遗忘的角落。记者在“上海终身学习网百万市民学习资源系统”上欣喜地发现，社区已经成为网站重点打造的内容，网站还有专门的上海社区学习地图，方便市民就近学习。