目前，我国正面临着青少年违法犯罪日趋严峻的挑战，中小学校作为教育保护未成年学生的重要阵地，一个至关重要的任务，就是要采取切实有效的措施，预防未成年学生违法犯罪，保证学生顺利实现社会化。中小学校依法治校工作中要加强对学生违法犯罪的研究，掌握学生违法犯罪的特点和规律，并切实承担起预防学生违法犯罪的重任，为我国青少年违法犯罪的防治作出贡献。

　　未成年学生违法犯罪的预防思路

　　1.指导思想以预防为先，处理学生以谨慎为妥

　　实践证明，未成年学生年龄越小，可塑性越强，早期预防效果好。各中小学校应当始终贯彻未成年学生违法犯罪预防为主的指导思想，坚持预防学生违法犯罪“从娃娃抓起”。我国《预防未成年人犯罪法》的精髓和实质，就是“预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治”。

　　从当前各中小学的实际情况看，预防违法犯罪中有一个突出的问题，就是如何对待那些心理行为有问题的学生，品德较差的学生，以及有“不良行为”和“严重不良行为”的学生。确实，似乎不严肃批评和处理无法体现校纪校规的严肃性，留在校内也会影响学校的教学秩序和妨碍其他同学的正常学习，学校采取坚决措施处理显得理直气壮。但是，如果我们从整个国家的长治久安看，从未成年学生的未来前途和独生子女家庭的和睦幸福看，对犯有罪错的未成年学生的处理应当极为谨慎，不要轻易采用训斥、体罚等手段，更不要随意将他们除名，把他们推向社会，而要尽可能采取教育保护的措施。因为他们一旦过早离开学校，就会破罐子破摔，产生激烈的反抗社会的心理和行为，给社会造成不稳定因素。从我国未成年人保护的法律精神和有关规定看，轻率将犯有罪错的未成年学生开除出校的做法，是不可取的。

　　2.规划设计从战略着眼，具体操作从细节着手

　　中小学校预防未成年学生违法犯罪，事关青少年一代的健康成长和国家民族的根本利益，因此必须从战略着眼，结合本校的实际科学规划设计，并从细从实解决好操作性问题。

　　3.工作安排要整体贯通，工作范围要内外拓展

　　学校预防工作安排要从长计议、整体贯通，包括：学校要有预防工作规划及年度和学期计划，不同年龄和年级的学生要有适合其特点的预防措施，各个班主任老师应当有具体的工作要求，不能因为学校领导的变化和注意力的转移以及其他工作的冲击，导致预防工作无法落实。

　　对未成年人违法犯罪要坚持综合治理方针，具体讲，预防学生违法犯罪必须依靠家庭、学校和社区等的有机配合。加强家校互动，形成家校预防合力，努力提高预防成效。学校在履行预防职责过程中，应当充分发挥主观能动作用，工作视野要内外兼顾，工作效能要向外拓展，要开辟新的家校联动途径和采取更为积极主动的做法，来预防学生违法犯罪。