未成年人犯罪的特征、原因及其预防

近年来，未成年人犯罪呈现不断上升态势，犯罪类型呈现多样化，犯罪年龄呈现低龄化现象，未成年人犯罪成为全社会关注的热点问题。浙江省金华市婺城区人民法院通过对2007年未成年犯罪情况进行了调查分析，并针对未成年犯罪特征和原因提出相应的对策和建议，望能对预防未成年人犯罪起积极作用。
一、未成年人犯罪的特征

2007年金华市婺城区人民法院共审理未成年人犯罪62件，涉案人数97人，共同犯罪32件计64人。其中盗窃51人，抢劫24人，寻衅滋事5人，故意伤害4人，强奸3人，其它10人；被判处有期徒刑十年以上1人，三年以上十年以下8人，三年以下49人，拘役10人，缓刑29人；农村74人，在校生10人，辍学2人，无业人员11人；十四岁以上不满十六岁4人，十六以上不满十八岁93人，小学28人，初中54人，高中15人，曾经犯罪的人员3 人，累犯3 人；男性94人，女性3人。

1、共同犯罪居多。未成年共同犯罪占犯罪人数的66%。未成年人作案时，往往通过纠集玩伴一起作案来壮声势。由于未成人心态不稳定，自控意识较差，好逞强，容易被感染而形成共同作案，且很容易结成犯罪团伙，但团伙成员一般不固定，具有随时纠合的特征，多见于抢劫、盗窃犯罪案件中。

2、犯罪起意存在突发性。青少年犯罪时，大多数没有预谋和计划，一时心血来潮，遇事冲动冒险而不计后果。有的青少年会因一些小事而行凶伤人，“激情犯罪”在未成年犯罪中占有相当多数。预谋性犯罪也渐显苗头，主要是模仿影视中黑社会犯罪，很少顾及后果，手段也较野蛮残忍。

3、侵犯财产犯罪居多。未成年犯罪案件中，侵犯财产的盗窃、抢劫犯罪占77%。但涉案金额大多在10—200元间，300元以上者很少见，这与青少年存在“钱少不犯法”的心理有关，从而纵容自己犯罪。

4、暴力程度相对较轻。青少年在抢劫犯罪中，多采取搜身或采用语言吓唬，如“拿点钱给我花花，要不揍你”等类语言。被害人若顺从交出，则抢劫结束；如若被害人拿钱迟缓，多采取用脚踢或扇耳光等手段威胁被害人交出财物。抢劫者由受害人反抗未得逞的，有的则就此作罢，有的会以群殴的方式或用凶器将被害人殴打至轻伤、重伤。

5、犯罪地点较窄。抢劫案件53%发生在学校和网吧附近，这主要与涉案青少年多为该校学生或在网吧上网，而其他社会活动少有关，同时也与作案目标定位于弱小学生，反抗不强，外来干扰小，容易得逞等因素有关。

6、文化程度较低。大部分人为中小学文化，有的甚至小学都没有毕业而辍学在家。这些人多缺乏法律知识，多数人不知事由就触犯了法律，很少人认识到自己的行为具有严重社会危害性。

二、未成年人犯罪的背景和原因

（一）未成年人犯罪的客观因素

未成年人走上犯罪的道路，有着深刻的客观背景，主要受不良的家庭、学校、社会环境因素的影响。

1、家庭因素。家庭是社会的细胞，家庭教育、环境好坏，对青少年成长至关重要，家庭的不良影响主要表现在：一是家庭不和睦。单亲家庭的子女多得不到良好的家庭教育，缺少父母的关怀，往往会产生反社会的不良心态和行为。二是家庭管教不当。有些家庭对子女过于溺爱纵容，未成年人的心理产生扭曲，以“自我中心” ，形成不良的意识和行为习惯。三是教育重视不够。有的父母为生计忙于奔波，或为自己享乐,无瑕照顾子女生活和学习。

2、学校因素。学校教学与育人相脱节。有些学校片面追求升学率，只抓智育，忽视德育尤其是法制教育，对差生放任自流，成了家长训斥，同学看不起，老师不关注的对象，以致于出现自暴自弃，从而走向犯罪的道路。

3、社会因素。青少年正处于世界观的形成时期，青少年面对拜金主义、享乐主义的不良风气盛行，缺乏抵御能力，使某些青少年价值取向发生重大偏差。低级趣味、宣扬暴力和色情的音像文化等，也不断迷惑未成年人的心灵。

（二）未成年人犯罪的主观因素

未成年人犯罪虽然有客观的社会背景和原因外，最不能忽视的就是青少年的自身主观因素，这是他们犯罪的内在因素。

1、受教育程度低，法律意识淡薄。未成年人生理和心理均未成熟,其人生观和世界观正处于逐渐形成阶段,观察力、判断力、自控力弱,又没有很好进行法制教育，缺乏法律意识，做事觉得好玩，易被威逼利诱而误入歧途。

2、未形成正确的人生观。青少年时期尚没有确立科学的理想信念，容易脱离实际，片面追求,不懂得自尊自爱。思想品德差,学业成绩落后的双差生，往往不求上进,在不良因素诱惑下,易铤而走险。

3、结交朋友不慎重。青少年追求时尚，喜欢结交朋友，一旦碰上素质差的朋友，容易受其不良影响，甚至同流合污，走上犯罪的道路。

4、争强好胜，好奇心强。青少年易冲动，且不能自控，好奇心和模仿能力强，经不住外界不良影视文化的诱惑，容易误入歧途。

三、未成年人犯罪的预防

针对涉案未成人犯罪特征和原因，建议采取多管齐下，多方面予以积极预防。

1、全社会提高预防犯罪意识，增强社会责任感。打击犯罪本身不是目的,加强预防才是最有效地手段。只有全社会重视预防未成年犯罪工作，才能有效地控制和预防未成年犯罪。青少年是祖国的未来，各部门都应积极保护未成年人的合法权益，为他们的生活、学习、工作创造良好的环境，以保证其健康成长。一个未成年人即使一时走上歧途，社会、学校、家庭都应积极地予以引导，教育，让其有一个改过自新的机会，重新走上社会。

2、父母亲应当以身作则，重视对青少年的家庭教育。家庭是社会的最基本的细胞，父母要从小事培养孩子良好的品行习惯。俗话说,身教胜于言传。作为孩子接触社会的第一任老师,家庭父母亲的言行举动对孩子起着潜移默化的作用。首先，为人父母应从思想上正确引导，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、消费观，养成勤俭节约的习惯。其次，加强引导单亲家庭的子女，教育他们正确看待客观事实，培养孩子自尊、自爱、自立、自强的意识，走出单亲家庭的阴影，健康地生活在社会、学校、家庭中。第三，家长要关心孩子的交友情况，及时与学校的沟通。家长要有意识地多为孩子提供健康有益的课外读物,鼓励孩子积极参加有益的文体活动。

3、注重学校教育。学校是向青少年传授知识的场所，学校要加强德育和法制教育，把德育教育与文化教育放在同等重要的位子。第一，要抓好苗头。要做好中小学生的教育工作,要下功夫抓好中学阶段的双差生、流失生的教育引导工作,从未成年人的特殊性入手,循循善诱,因人施教,对症下药，力求减少未成年犯罪的发生。第二，加强法制教育。学校要提高对未成年人法制教育的责任感，开设法制课，宣传法律知识。让他们自觉地学法、知法、用法、守法，用法律武器保护自己。第三，重视心理品质的培养,增强自控能力。在思想品德教育中,要注意对未成年人心理要素的培养和锻炼,以增强其自控能力。

4、净化社会环境。要进一步整治学校周边环境，有关部门严格管理网吧和电子游戏等经营场所，取缔危害青少年身心健康的“黑网吧”；推广一批内容健康的网站，净化青少年网上空间。公安机关可在学校附近设治安值勤室或报警点，加强校园周边的巡逻；司法机关在审理青少年犯罪案件时充分利用庭审教育，引导青少年深挖犯罪根源，震憾他们的道德良心，促使认罪服法，便于改过自新。少年法庭积极开展定期回访，多方配合，寻求帮教办法，巩固审判成果。

 浙江省金华市婺城区人民法院 包大进 李良军