关于高等师范院校本科政治与思想品德教育专业改革的意见

高等师范院校政治与思想品德教育专业(以下简称政教专业)是高等师范院校宣传和捍卫马克思主义、培养中学思想政治课教师和德育工作者的重要阵地。高师政教专业办得如何，是直接关系到能否把青少年培养成为社会主义建设者和无产阶级革命事业接班人的重要问题。因此，各省(区、市)教育行政部门和高等师范院校一定要花大力量把政教专业办好。
　　现将《关于高等师范院校本科政治与思想品德教育专业改革的意见》印发给你们。请结合实际，采取有力措施，推进高师政教专业的改革。
　　高师政治与思想品德教育专业(以下简称政教专业)，是培养中等学校思想政治课教师和德育工作者的重要基地，努力办好这个专业，对培养祖国下一代有重要的意义。针对敌对势力企图与我争夺青少年的事实，改革和加强政教专业的教育教学工作，提高学生的政治业务素质，使他们成为马克思主义理论教育和德育工作者，对培养亿万青少年成为无产阶级革命事业接班人有非常重要的意义。
　　党的十一届三中全会以来，高师政教专业改变了过去长期封闭禁锢状态，排除错误思潮的干扰，在坚持马克思主义思想教育，坚持教育教学改革，贯彻理论联系实际方针，扩大专业知识领域，充实教学内容，改革教学方法，加强师资队伍建设等方面作了很多的努力，取得了一些新的经验。并编写出一批质量较高的教材，培养了大批中等学校政治课教师和德育工作者，对马克思主义理论教育事业做出了贡献。
　　但必须看到，高师政教专业的工作与社会主义事业发展不相适应的状况依然存在，主要问题是：在培养目标中，没有明确提出，政教专业既培养中等学校马克思主义理论课教师，同时也要培养德育工作者；在教育教学过程中，坚持四项基本原则教育，反对资产阶级自由化不够有力；理论脱离实际问题没有得到根本解决；相当一部分学生专业思想尚不巩固。这些问题的存在，严重影响政教专业培养目标的实现。全面深化高师政教专业改革势在必行。
　　改革的指导思想是深入贯彻“一个中心，两个基本点”的基本路线，坚持社会主义办学方向；加强德育工作，把转变学生思想，树立坚定正确的政治方向放在首位；加强马克思主义基本理论教育，切实贯彻理论联系实际方针，坚持为基础教育服务，适应中等学校政治课和德育工作改革与发展的需要。
　　一、进一步明确培养目标
　　政教专业的培养目标，是中等学校合格的思想政治课教师和德育工作者。其基本要求是：具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，信仰马克思主义，热爱马克思主义理论教育事业和思想政治工作，有良好师德；比较系统地掌握马列主义、毛泽东思想的基本理论和与本专业有关的社会、自然科学基础知识。能够初步运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，识别和批判各种错误思潮；掌握科学教育理论和教学方法，了解本学科的新发展和新成就，初步掌握一门外国语，有一定教学科研能力；有正确审美观点和劳动观点，身体健康。

　　二、改革课程设置
　　高等师范院校政教专业的课程设置改革要遵循以下原则：
　　1．要建立以马克思主义原著和马克思主义原理为主干的课程体系，进行比较系统的马克思主义基本理论教育。
　　2．要适应我国社会主义现代化建设和改革开放的需要，适应时代发展的需要。
　　3．要适应中等学校思想政治课的设置、教学内容改革和德育工作的要求，覆盖中学思想政治课和德育的基本内容。
　　4．选修课的设置，要紧紧围绕专业培养目标的要求，有利于加深对马克思主义基本理论的理解；有利于拓宽专业知识面，面向世界，面向未来；有利于文理渗透，有利于专业基本功的训练。要加强对选修课的管理，必须克服因人设课的做法。要保证必修课的教学(必修课程设置目录附后)。选修课的教学时数不要超过总课时的20％。

　　三、改革教学内容和方法
　　政教专业教学内容的改革，是一项复杂而艰巨的工程，需要我们积极探索，做出不懈的努力。目前亟待解决的问题是：1．必须加强马克思主义基本理论教学。要保证马克思主义原著和原理的教学时数，要指导学生认真阅读原著，完整准确地掌握马克思主义思想体系的基本内容和精神实质，正确认识坚持与发展马克思主义的辩证关系。2．要把坚持四项基本原则和反对资产阶级自由化贯彻到各学科教学中去。各学科都应结合自己的具体内容和特点，从不同角度充分阐述坚持中国共产党的领导和走社会主义道路的必然性和必要性。要坚持革命性和科学性相统一的原则，运用马克思主义基本原理和历史经验批判自由化观点。3．各学科在教学过程中，都应注意吸收本学科发展新成果，不断充实、更新教学内容。4．要切实贯彻理论联系实际的方针，引导学生运用马克思主义的立场、观点、方法，分析和研究国际国内出现的新情况、提出的新问题。5．要运用历史唯物主义和阶级分析的方法，对西方政治制度和当代西方思潮进行全面评述，杜绝那种不加分析和批判地介绍，甚至美化的错误做法。
　　要改革教学方法。提倡启发式教学，讲授要少而精，注意启发学生思考。要充分利用现代化教学手段，提倡教学方法多样化。要根据课程性质、教学内容和不同年级的情况，开展“读、写、议”活动。指导学生认真读书，规定一定数量的必读书目并纳入考核、考试范围；采取撰写读书笔记、心得体会、学年论文、调查报告、书面作业等形式，进行专业训练；精心组织生动活泼的课堂讨论，帮助学生解决思想理论上的认识问题，加深对理论的理解，培养他们独立思考和分析解决问题的能力。

　　四、加强社会实践环节
　　加强社会实践环节，是引导学生正确认识社会，了解国情、民情，培养工农感情，树立共产主义信念，提高马克思主义理论水平和分析解决实际问题能力的有效途径。根据教学内容的需要，可采取就近参观访问、社会调查、现场见习、请英雄模范人物和有丰富实际工作经验的同志作报告等形式，使课堂教学与社会实践保持联系。要集中一段时间，结合党和政府的中心工作或有关部门、单位的需要，就理论和实践中提出的重要课题，进行专题社会调查，或参加社会实际工作。要充分利用假期，组织学生参加社会调查或力所能及的服务性劳动。通过这些活动，使学生在实践中，经受锻炼，提高觉悟，增长才干。
　　要按照课程建设的要求，建立专门机构，负责社会实践的组织工作，使社会实践逐步做到制度化、规范化。要建立相对稳定的社会实践基地，加强社会实践中的思想政治工作和组织管理工作，注意总结交流思想收获。对社会实践的成绩，要认真评定。在四年学习中，社会实践(不包括教育实习)的时间，不得少于3个月。
　　对政教专业的社会实践，各省(市)教育行政部门和学校要加强领导，提供必要的条件和经费，扎扎实实地把这项工作做好。

　　五、加强教育实践
　　政教专业的教育实践是进一步巩固学生专业思想，提高他们从事教育教学工作能力的重要环节。
　　在教育实习中，必须把专业思想教育放在首要位置，通过对中学生思想状况的调查研究和具体思想政治工作的实践，引导学生认识中学是争夺青少年和培养无产阶级革命事业接班人的重要阵地，从而增强做中学政治课教师和德育工作者的使命感和责任感。通过调查中学教育改革经验和先进事迹，向优秀教师学习，开展多种形式的教育活动，进行师德和为人师表教育，坚定学生从事政治课教师职业的信心。
　　要对学生进行坚持不懈的教师职业基本功训练，对中学教材，要进行分析和试讲。要求学生对教学、班主任和团队工作进行全面实习。教育实习的时间，不得少于2个月。
　　要选派思想作风过硬，业务水平高，有丰富教育教学经验的教师指导教育实习，对学生实习成绩要认真考核。
　　要与实习学校共同努力，巩固和建设好教育实习基地。要帮助实习基地学校培训师资，参与他们的教学改革。对学生的教育实习，各级领导和社会各方面都应该关心和支持，特别是地方教育行政部门，应把安排、接待教育实习列入自己的工作日程，尽量提供方便条件。

　　六、切实加强学生的思想政治工作
　　加强学生思想政治工作，对实现政教专业培养目标具有特殊的地位和作用，它是培养合格的政治课教师和德育工作者的重要保证。
　　政教专业思想政治工作的根本任务，是培养学生坚定的马列主义信念、优良的政治素质和高尚的道德品质。学生思想政治教育的主要内容是进行马克思主义基本理论、党的基本路线、社会主义、爱国主义、集体主义和国情教育，以及阶级观点、群众观点和劳动观点、民主法制观点、为人民服务观点、职业理想和职业道德、共产主义人生观、世界观教育等等。要注意解决学生思想中较深层次的问题。
　　学生思想政治工作是一项艰巨的工作，必须采取有力的组织措施认真完成。第一，努力建设一支精干的专职思想政治工作队伍，发挥他们的骨干作用；第二，要加强学生中党、团组织的建设，形成以党团组织为核心的思想教育网络，充分发挥党团组织的作用；第三，不断增强广大业务教师教书育人的自觉性和责任感，定期选派优秀教师担任班主任工作。
　　要注意教育方法的改革，讲求教育实效，应当注意处理好以下几方面的关系：思想政治教育与严格管理相结合；灌输与疏导相结合；教育与自我教育相结合；热情关怀与严格要求相结合；集中教育与经常性的个别教育相结合；课堂教育与健康的课外文化教育相结合；思想政治教育内容的严肃性和形式的多样性、灵活性相结合。要在实践中不断总结经验，积极探索思想政治工作的规律和方法，努力提高政教专业思想政治工作水平。

　　七、改进招生办法
　　为了实现政教专业本科培养规格的要求，要实行并逐步增加从政治思想好、具有高中文化程度和实践经验的各类青年中招收学生。努力做到每个班都有一定的学生骨干，也可以按有关规定选拨一些优秀应届中师毕业生，免试入学。
　　对边远地区可招收部分定向生。也可对某些急需用人单位招收部分委培生。可从大专毕业生和具有大专水平的各类青年中，招收大专起点的二年制本科生，还可招收第二学士学位班。
　　从有实践经验的青年中招收学生，报考条件和录取标准要做相应调整。
　　对地(市)以上优秀教育工作者，可破格录取。

　　八、加强师资队伍建设
　　建设一支坚持四项基本原则，具有坚定共产主义信念和坚实马克思主义理论基础，教书育人，为人师表的教师队伍，是政教专业健康发展和深化教育教学改革的重要保证。
　　要加强教师的思想政治工作和管理工作，努力提高他们的政治、业务素质。要求教师积极参加社会实践，加强与中学联系，搞好教学改革，开展科学研究，特别注意研究国内外提出的新问题，积极投入意识形态领域的斗争，宣传、捍卫马克思主义，批判资产阶级自由化思潮。
　　青年教师是学校发展和建设的未来，对他们要热情关怀，严格要求，使他们健康成长。引导他们认真阅读马克思主义原著，打下坚实的马克思主义理论基础。要求他们掌握课堂教学基本功。要创造条件让他们更多地接触社会、接触实际、接触工农，培养他们成为坚定的马克思主义宣传者和捍卫者。
　　在教师队伍建设中，要注意老中青的合理结构。要抓好梯队建设，充分发挥老教师的指导作用和中年教师的骨干作用。要大力扶持那些政治思想好、业务好、有创新精神的青年教师，使他们早日进入学科带头人的行列。对四项基本原则怀疑动摇又不肯改正的人，不能做政教专业教师，要调整他们的工作。
　　
附：政教专业必修课程设置目录　
　　　(一)马克思主义基本理论课程
　　　1．辩证唯物主义与历史唯物主义　　　　　　　　2．政治经济学
　　　3．科学社会主义　　　　　　　　　　　　　　　4．马克思主义原著选读
　　　5．毛泽东思想概论
　　　(二)历史与现状研究课程
　　　1．国际共产主义运动史　　　　　　　　　　　　2．中国革命史
　　　3．中华人民共和国史　　　　　　　　　　　　　4．世界经济与国际政治
　　　5．当代西方思潮评述　　　　　　　　　　　　　6．形势与政策专题研究
　　　(三)教育理论课程
　　　1．教育学　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．心理学
　　　3．中学政治课教材教法　　　　　　　　　　　　4．中学德育理论与实践
　　　5．美学与美育
　　　(四)实践课程
　　　1．社会调查理论与实践　　　　　　　　　　　　2．教育实习与教师基本功训练
　　　3．毕业论文　　　　　　　　　　　　　　　　　4．军训
　　　5．劳动
　　　(五)其他必修课程
　　　1．政治学　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．法学概论
　　　3．伦理学　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．逻辑学
　　　5．写作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6．外语
　　　7．体育　
　　说明：上述必修课程的设置，是对政教专业本科的基本要求，各院校可根据实际需要与可能增设一些课程。