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党的十一届三中全会以来，特别是1985年发布《中共中央关于教育体制改革的决定》后，各级党委和政府高度重视教育工作，把改革和发展教育事业放在重要战略地位，认真贯彻“人民教育人民办，办好教育为人民”的方针，坚持多渠道筹措教育经费，使我国中小学校面貌发生显著变化，办学条件得到很大改善。现在，我国绝大部分地区的中小学校已基本实现了“一无两有”(即校校无危房，班班有教室，学生人人有课桌凳)。据不完全统计：1981年至1991年，多渠道筹措用于改善中小学办学条件的经费共1066亿元，其中国家财政拨款为357．5亿元，社会集资、捐资等各种渠道筹措教育经费为708．5亿元，共修缮、新建、改建中小学校舍总面积6．72亿平方米，使全国中小学危房占校舍面积的比例由1981年的15．91％下降到1991年的1．6％。其中有13个省(区、市)降到1％以下。添置课桌凳1．16亿套；并使我国80多万所中小学校的教学仪器、图书资料、文化器材和校园设施等也有了不同程度充实。我国中小学面貌的改观，办学条件的改善，“一无两有”历史任务的实现，是各级党委、政府从战略高度重视教育做出的巨大努力，是社会各界、广大人民群众以及港澳台胞、海外侨胞支持教育做出的巨大贡献。这项伟大业绩将永载我国教育发展的史册。
90年代，我国基础教育面临着基本实现九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量的艰巨任务。目前我国基础教育的办学条件还不能适应完成上述任务的要求。为此必须认真贯彻小平同志南巡讲话精神，继续加快教育的改革和发展，继续完善筹措教育经费的机制，进一步改善办学条件。争取到本世纪末，使我国的基础教育再上一个新台阶。
附：1981年～1991年多渠道筹资改善办学条件情况表(略)
