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我委1986年颁布了《中小学教师考核合格证书试行办法》，1987年开始组织实施，到1991年为止，这项工作已开展了五年。由于各级教育行政部门的高度重视、精心组织和广大教师的支持，中小学教师考核合格证书制度的实施基本上是成功的，达到了预期的目的。
由于各地中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作发展不平衡，有些地方需再考的人数已经很少，有些地方却还很多。针对专业合格证书考试工作出现的新情况，为了继续做好1992年和以后的中小学教师《专业合格证书》文化专业知识的考试工作，现将有关事项通知如下：
一、从1992年起将中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试命题权下放到省(自治区、直辖市)。其命题工作由各省、自治区、直辖市教育行政部门负责，不得再下放给地、市、县和办学单位。小学和幼儿园教师《专业合格证书》文化专业知识考试仍按原规定办法执行。各省、自治区、直辖市教育行政部门要继续按照国家教委的有关规定，认真做好命题和考务工作。
二、每年中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试时间和开考科目由各省、自治区、直辖市自行决定。为了保证考试质量，中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试每学科每年以考2－3门为宜。考完后考试试题报我委备案。
三、中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试办班培训经过两年试点证明，由省(自治区、直辖市)教育行政部门指定学校办班并由教育行政部门组织考试、对合格者发给科目合格证书的方法是可行的。1992年还要继续对那些考试人数少、难度较大、自学有困难的科目采取办班培训的方法。培训对象应是教龄较长、有一定教学经验的教师，培训的时间和内容应符合中学教师《专业合格证书》文化专业知识考试教学大纲的要求。坚持办班学校和命题单位分开的原则。准备举办这种培训班的省(自治区、直辖市)应在办班前提出报告，经我委批准方可进行。
四、各地要继续做好实施考核合格证书制度的宣传、发动工作，积极引导参考的教师树立信心，参加考试。继续坚持“自学为主、业余为主、函授为主”原则，在不影响正常教学秩序的前提下，教师进修院校等师资培训机构要有计划、有针对性地开展考前辅导和培训工作。
五、中学教师《专业合格证书》文化专业知识第一轮考试已结束，小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试也已考过数轮。各地要不断总结经验，继续对中小学教师队伍和参考教师的现状进行深入的调查和分析，要从本地区实际情况出发，根据应考教师的实际需要，按照分类指导的原则，统筹规划本地区学历培训和中小学教师《专业合格证书》文化专业知识考试工作，制订“八五”后几年的考核工作计划，并报我委备案。
