发布文号: 湖政发［2003］11号
各县区人民政府，市府各部门，市直各单位：
自1997年省政府在全省开展创建浙江省教育强镇活动以来，我市农村教育在各级党委、政府的领导下，取得了跨越式发展。所有乡镇实现了高标准、高质量普及九年义务教育，75%以上的乡镇成为浙江省教育强镇，德清、长兴县相继成为浙江省教育强县。为深入贯彻党的十六大精神，全面建设小康社会，根据《湖州市教育现代化建设纲要》的要求，在总结前几年创建教育强镇经验的基础上，决定启动创建湖州市示范性教育强镇活动，现将有关事项通知如下：
一、示范性教育强镇条件
湖州市示范性教育强镇是各县、区体现农村教育现代化较高水平的窗口镇。必备条件是：凡要求申报湖州市示范性教育强镇的镇(乡)，必须是浙江省教育强镇，所辖幼儿园、小学、初中、成人文化技术学校必须各有一所是省示范学校。基本条件是：
(一)镇(乡)党委、政府高度重视教育工作，教育优先发展的战略得到落实，教育经费予以确保，教育事业发展规划科学合理。
(二)幼儿、小学、初中和成人教育协调发展，现代教育技术装备配置和现代信息技术教育处于全市领先水平。
(三)中小学学校布局合理，各类教育的普及程度达到省内先进水平。
(四)有一支数量足够、素质精良的教师队伍，教育管理科学，具有全面实施素质教育，全面提高教育质量的突出成绩和成功经验。
二、组织实施和评估认定办法
(一)各县区、镇(乡)人民政府要十分重视这项工作，切实加强领导，明确责任，落实措施，广泛发动，务求实效，把示范性教育强镇的创建活动作为全面建设小康社会的一项重要举措，抓紧抓好。各县区人民政府教育督导室要根据本地实际，统筹规划争创示范性教育强镇工作，在做好指导工作的前提下，严格把好申报关。
(二)湖州市示范性教育强镇实行逐级申报的办法。申报程序、评估办法、申报材料原则上与申报教育强镇相同。镇(乡)在对照《湖州市示范性教育强镇评估认定标准》自查合格后，向县、区人民政府教育督导室提出申请，经县、区人民政府教育督导室审核同意后，于10月底前，向市人民政府教育督导室提出申请。市人民政府教育督导室对申报材料审核合格后，于11月至12月份，组织评估组对申报镇(乡)进行实地评估认定。经评估认定合格的，报请市人民政府审定，发文公布，并授予湖州市示范性教育强镇的牌匾。市人民政府将对达到示范性教育强镇的予以奖励，建议各县区人民政府再给予适当奖励。
(三)《湖州市示范性教育强镇评估认定标准》由市人民政府教育督导室负责解释。
(四)对授予湖州市示范性教育强镇的镇(乡)，每两年由市人民政府教育督导室抽查一次。对不再符合条件的，报请市人民政府批准，取消称号，收回牌匾。
附件：《湖州市示范性教育强镇评估认定标准》
二○○三年三月二十日
附件：湖州市示范性教育强镇评估认定标准
一、镇(乡)党委、政府对教育高度重视，教育优先发展的战略地位得到落实，教育经费予以确保，教育事业发展规划科学合理。
(一)全镇(乡)已制定出一整套切实可行的现代化教育事业发展的总体规划，有明确的阶段目标、年度计划和具体实施意见。
(二)乡镇主要领导有较高的现代化教育理念，党政领导班子成员每人都有一所联系学校，每年深入学校调研和专题研究教育工作不少于2次，及时解决教育改革与发展中出现的突出问题，为教育办实事。
(三)乡镇政府积极承担在管理农村教育尤其是基础教育中的责任，依法筹资补充教育经费，中小学生均实际公用经费高于全市平均，教师奖金福利不低于或高于当地公务员平均工资水平。
二、幼儿、小学、初中和成人教育协调发展，现代教育技术装备配置和现代信息技术教育处于领先水平。
(一)协调发展各类教育，所辖幼儿园、小学、初中、成人文化技术学校中各有一所省示范学校，辖区内所有学校(园)无危房，中小学达到浙江省中小学标准化学校标准。
(二)所辖中心小学、初中除有足够的理化生实验室外，应有电脑教室(50台以上)、语音教室、综合多媒体教室、电子课件制作室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、劳技教室、医务室、体艺馆或风雨操场；建有计算机网络系统、音响系统、闭路电视系统、通讯系统。其他小学、初中按一类标准配备。
三、中小学学校布局合理，各类教育普及程度达到省内先进水平。
(一)学校布局合理，办学效益高，小学校均480人(12班)以上，初中校均900人(18班)以上，合理控制班额，逐步实行小班化教学。
(二)3-5周岁幼儿入园率95%以上；适龄儿童、少年都能入学，小学无流失，初中年辍学率在0.3%以下，初中毕业生升入高中段的比例达到90%；40周岁以下职工、农民参加“双证制”培训分别达到80%和50%以上。
四、有一支数量足够、素质精良的教师队伍，教育管理科学，具有全面实施素质教育、全面提高教育质量的突出成绩和成功经验。
(一)中小学专任教师学历达标率为98%以上，初中教师本科和小学教师专科以上学历达到50%以上；专任教师每5年接受继续教育不少于240学分；小学、初中骨干教师占专任教师总数的15%以上。
(二)有一支能熟练掌握、推广应用现代教育技术装备的教师和管理人员队伍。45周岁以下教师持有普通话及计算机二级证书，在教育、教学活动中坚持用普通话交谈，其中90%会制作课件并能运用多媒体等现代化教育设施进行教育教学；35周岁以下专任教师会讲实用英语100句。
(三)学校有体现办学特色的市级以上教育科研课题，所形成的成果已为推动教育教学改革发挥重要作用。近三年在县以上发表的专业文章篇数与获县以上奖励数之和占专任教师总数的30%以上；中小学按省市规定开足、开齐、开好各门课程，并按要求开设信息技术与外语课，各类电教设备及实验器材能充分发挥效益，学校注重办学强项，各有特色，无重大安全责任事故，师生无违法犯罪情况发生。
