发布文号: 晋市政办[1987]63号
各县(区)人民政府、市直各委、办、局，保企事业单位：.
市体委、市教育局《关于建立我市体育训练、教学“一条龙”体制的实施方案(试行)》已经市人民政府同意，现转发给你们，望认真贯彻实施。
关于建立我市体育训练、教学“一条龙”体制的实施方案(试行)
为了贯彻落实国家教委、体委《关于开展课余体育训练，提高学校体育运动技术水平规划》和山西省人民政府办公厅转发省体委、省教委《关于建立我市体育训练、教学“一条龙”体制的实施方案(试行)的通知》精神，结合我市学校体育工作的现状，现拟出我市《关于建立我市体育训练、教学“一条龙”体制的实施方案(试行)》。
一、指导思想及任务
坚持改革，不断创新，在教育和体育行政管理部门的统一指导下，从学校体育和竞技运动的特点出发采取多层次、多渠道、多规格的办学形式，建立从幼儿园、小学、中学到中专相互衔接“一条龙”教学和训练体制，使教学、训练、竞赛、科研有机的结合起来，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律和有较高体育运动技术水平的优秀人才。
二、体制、学生来源及出路
遵循教育和体育的普遍规律，结合全市学校体育的现状，在现有二级训练网的基础上，建立四个环节的“一条龙”训练体制。
1、幼儿体育班
各县(区)和有条件的厂矿企业、乡镇，可选一所有条件的幼儿园，附设幼儿体育班。小班步超过二十人，中班不超过二十五人，大班不超过三十人为宜。以培养举，提高柔韧、灵繁素质为主，为小学体育班发现苗子，培养和输送后备人才。
2、小学体育班或体育小学
各县(区)、厂矿企业及条件较好的乡镇，可选一所示范小学或有条件小学按年级增设或组建体育侧重班，每班以四十至四十五人为宜。小学体育班的学制和课程设置同普通班。项目调协下对幼儿园体育侧重班，上对中学体育侧竽班，突出田径，注重传统项目，由县(区)统一安排。学生以学为主，全面发展，注重科学建材，坚持课余训练，提高成材率。为中学体育班、体育运动学校发现人才，培养人才，逾送人才。招收范围根据学校条件可适当扩大。招选的学生，经培训一段时间后，可随时补充、调整。
3、中学体育班或体育中学
各县(区)和有条件厂矿企业及乡镇，可选一所有条件的中学或职业中学，按年级增设或组建一个体育侧重班，每班四十人为宜。学制和课程设置普通班。以学为主，全面发展，明确专项，兼顾传统项目，坚持常年业余训练。招生可在全县(区)范围内择优录取和对口招收，学生进入体育班后经培训一段时间，发现没有培养前途者，应及时调整，发现新苗子，可随时补充。体育侧重班要配备经验丰富，责任心强制班主任和文化素质较强的教师及专职教练员，以保证文化学习和体育和训练两不误。
晋师附小、晋城一中除参加省、市组织的专项体育活动外，平时的体育活动由城区育局、体委组织安排。
市少体校，要积极创造条件，改办体育中学。待条件成熟后，经请示批准，可改称晋城市体育中学。改名后在市体委、教育局领导下全市招生、单独办学。
4、体育运动学校
体育运动学校是承上启下的中间环节，主要任务是为优秀运动队培养输送后备人才，同时也为小学培养师资。要进一步加强山西省体育运动学校晋城市教学班的发展和建设，待条件成熟后，请示改建为晋城市体育学校。学制四年，在全市范围内招生。学生毕业后，除输送到高一级运动队和院校深选外，其余毕业生仍纳入国家计划，统一分配担任体育教师和训练员。
三、实施步骤
第一步，一九八七年规划我市建立教学训练“一条龙”体制的实施细则和检查，评比，考核细则。作出项目布局，抓好试点工作，拟在高平机关幼儿园、东红小学、二中搞试点，加强师资培训，拟由师范招收一个体育侧重班，继续办好山西省体育运动学校晋城市教学班和市业余少体校。各县(区)和较大的厂矿要制定落实“一条龙”的具体方案，做好招生计划，改善办学条件，配备文化教师和专职教练练员。根据各自实际情况，先在条件比较成熟的幼儿园、中学、小学、职业学校及经济富裕，文化发达的乡镇试办单校、单班或单项体育侧重班，为实现“一条龙”教学教训体制作好准备工作。
第二步，一九八八年至一九九一年在巩固县(区)、厂矿办起的幼儿、中小学体育侧重班的基础上，力争在阳城、城区、郊区、陵川、沁水、晋矿先后健全“一条龙”教学、训练体制。
第三步，一九九二年至一九九四年，在巩固提高各县(区)体育班的同时，进一步完善“一条龙”的教学训练体制，争取在条件成熟的县(区)办起体育小学和体育中学。
四、主要措施
1、建立“一条龙”的教学训练体制是一项重大的体制改革。各级领导，要提高认识，统一思想，明确分工，各负其责。幼儿园、小学、中学及职业学校体育班，由教育部门主管，体育部门协助管理，负责指导训练。各级体制运动学校，单项运动学校和县办单位少体校由体委负责管理，教育部门协助。
2、各县(区)体育学校，体育班所需正常教育经费，分别列入各级教育经费顾算，分级拨款；所需业余训练经费，由各级体委从业余训练经费中适当补助。并可调动社会各界办体育的积极性，筹集资金资助体育事业。所需训练场地设施、器材由教育部门优先配备。各级体委的训练场馆设施、器材要为体育班的训练提供方便。
3、各级教育、体育行政部门要进一步加强对体育学校(班)教练员，体育教师的配备和培训，解决好他们的政治待遇和生活待遇，尽快提高他们的业务水平和教学质量。教练员和体育教师要按照国家体委编定的训练大纲严格要求，严格训练，为提高学生的运动技术水平打好基础。
4、充分发挥运动竞赛的杠杆作用，改革竞赛体制，把竞赛纳入运动训练体系之中，促进学校体育工作开展要遵循教育和体育规律，采取按类别、年龄组分级比赛的办法，开展校级、乡镇级、县区级的通讯比赛、单项比赛、调赛和多种层次，多种规格、多种形式的比赛。通过竞赛，发现选拨优秀体育人才，促进训练，提高训练，提高学校体育运动技术水平。
5、要全面贯彻党的教育方针，切实抓好运动员的政治思想教育和文化课学习，不断提高他们的政治思想觉悟，文化知识水平和身体素质，使这成为社会主义精神文明建设的表率和体育运动的骨干。
6、各级教育、体育行政部门和学校的领导干部，必须采取措施，加强对教学训练“一条龙”体制工作的领导，为尽快提高我市学校体育运动技术水平，为贯彻落实省政府提出的“一年打开局面五年卓有成就，八年全面振兴”的宏伟目标做出应有的贡献。
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