对未成年人“心”的关怀应该加强。孩子摔伤了、骨折了是看得见的,父母老师心疼,但这是短痛;孩子学坏了,关系的则是一个家庭、一个民族的未来
未成年人保护法修订草案经过修改确实提高了不少,但有些问题还需进一步研究。未成年人保护法的定位明不明,就体现在这部法硬不硬上。如果法律责任一章中对于处罚规定得很明晰、很严厉,那么这部法的定位就明确了;加重处罚力度,明确执法主体,那么这部法就硬起来了。
对未成年人的保护,无非是身、心两部分。现在,这部法偏重保护“身”,保护“心”的方面有些乏力。我认为,当前我国青少年最大的问题不是“身”的保护,孩子遭受伤亡的情况有,但是就一亿两千万学生来说,这种情况很少很少,更多的是“心”的问题。我这里有一组数字,教育部搞了个调查,校长和老师认为,学生急需加强的首先是吃苦耐劳,有72%的校长和教师把这个放在第一位;第二位是诚实守信,有71%的老师和校长把它排在第二位;往下排才是学习能力。这说明,在第一线的老师和校长很清楚地知道目前孩子的主要问题是什么。
目前一些学校的毒品、暴力、性问题不断抬头,青少年犯罪问题突出,近年来未成年人犯罪率上升了一倍以上,而且65%以上是团伙犯罪。就我所了解的材料,最小的“大姐大”才8岁,指挥几个十三四岁的孩子去抢东西。游戏、网络成瘾的超过200万人,而且还在迅速上升。很多中学生在走进校门的那一刻,心情是郁闷、紧张、疲惫、厌烦、焦虑和恐惧,对学习很有兴趣和比较有兴趣的中学生不到50%。由于高考的竞争,使许多学生产生了“失败者”的心态……
对未成年人“心”的关怀应该加强。孩子摔伤了、骨折了是看得见的,父母老师心疼,但这是短痛;孩子学坏了,关系的则是一个家庭、一个民族的未来。我建议再做些调查和研究,针对我们的现实情况,让这部法定位更准确,更硬一些,对未成年人“心”的保护更突出一些。
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