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北京市教育委员会关于加强北京市中学生时事政策教育的意见

状态:有效 发布日期:2004-09-08 生效日期: 2004-09-08
发布部门: 北京市教育委员会
发布文号:

各区县教委:
  多年来,我市一直坚持有计划、有步骤地在中学生中开展时事政策教育,不断探索时事政策教育新的形式和有效途径等方面积累了许多经验,取得了一定成效。为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中宣部、教育部《爱国主义教育实施纲要》的精神,进一步提高中学生时事政策教育的针对性、实效性,特提出以下意见:
  一、 提高开展时事政策教育重要性的认识
  时事政策教育是中学德育的重要内容,它对于帮助学生正确认识国内外形势,养成关心国家大事的良好习惯,激发爱国主义情感,逐步树立正确的政治观点和价值观,有着十分重要的作用;同时,它也是对青少年进行生动、活泼的国情教育的一个重要途径。
  各区县教育行政部门和中学要把时事政策教育作为德育工作的一项重要内容,统筹好教育内容、方式、时间。

  二、要把时事政策教育落实到每一所中学、每一个学生
  中学时事政策教育要以当前国内外形势、党和国家的基本路线、方针、政策内容为主,要在总结多年来在初中学生中开展时事政策教育经验的基础上,进一步推进高中阶段学生的时事政策教育,切实把这项教育落实到每一个中学生。

  三、采取多种途径和方式把时事政策教育落到实处
  中学思想品德课和思想政治课是时事政策教育的重要渠道,因此,要把时事政策教育内容贯穿到思想品德课和思想政治课教学之中,同时要充分发挥其它学科的作用,把时事政策教育寓于各科教学之中。
  中学时事政策专刊是多年来我市开展时事政策教育的有效载体,要积极发挥专刊贴近学生、来源学生,时事全面,报道及时的优势,充分利用好专刊,开展时事政策教育。
  教育基地、教育活动场所是学生亲身体验党的方针、政策给祖国建设带来巨大变化的重要途径,要充分利用各种活动场所对学生的教育作用,通过组织学生到爱国主义教育基地、国防教育基地及工厂、农村、社区、高科技园区等地参观、调查,让他们亲身感受祖国现代化建设的伟大成就,激发他们的爱国情感,增强他们的社会责任感、民族自豪感。
  各学校还要充分利用广播、电视与媒体,通过橱窗、板报、时事角、校园广播、校园网络等多种途径宣传党的方针、政策和国内外重大时事。组织开展时事论坛、主题班会、主题校会等多种喜闻乐见的活动;以国内外重大节日、纪念日和杰出人物事迹为契机,有针对性地对学生开展时事政策教育。

  四、继续组织好“?t望杯”时事政策知识竞赛活动
  市教委还将每年继续组织“?t望杯”时事知识竞赛活动,各区县、各学校也要组织区县级、校级的竞赛活动。通过竞赛进一步调动学生学习时事、理解时事的主动性、积极性。

  五、加强对时事政策教育队伍的培训
  市教委将通过政治教师外出考察、德育干部和班主任培训等形式,提高广大德育干部、班主任、政治教师对国家政策、方针的理解,提高他们的理论水平和业务水平,提高他们把握时事政策的能力,从而更好地为开展时事政策教育服务。
  各区县教委也要通过多种途径提高时事政策教育队伍了解时事政策的信息水平和收集信息的能力,并提供必要的学习材料和学习机会,充分发挥教研部门的作用,有效提高这支队伍从事时事政策教育的能力。
  各区县要结合实际对各中学时事政策教育提出要求,将学校加强时事政策教育纳入到对学校的德育工作的评价指标中,作为考核学校德育工作的一项重要内容。要对工作突出的学校和个人给予表彰和鼓励,要注意总结经验,发现问题,以此为契机,从而推动爱国主义教育的深入开展。

北京市教育委员会
二○○四年九月八日

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