在校本来是4个人（3男1女）一起玩耍，其中有两人是情侣关系，后来两人分手

你描述的情况属于校园威胁、恐吓（校园欺凌），且对方有暴力前科、在老师介入后仍拒不悔改，人身安全风险极高。必须立即启动 **“固定证据 + 施压学校 + 报警备案 + 民事追责”** 的全流程维权方案，不能仅靠老师调解。
一、立即固定所有证据（核心！没有证据一切白搭）
1. 电子 / 录音证据（最关键）
微信 / QQ / 短信：所有威胁言论完整截图（必须包含对方头像、昵称、时间、内容），不要删除原始记录。
录音：下次对方当面威胁时，悄悄录音（清晰录下：谁、在何时何地、说了什么威胁的话，如 “我要领人收拾你”、“这事没完”）。
通话记录：保存所有来电号码、时间。
2. 人证
记下在场同学的姓名、班级、联系方式，请他们愿意日后作证。
记录老师调解的时间、地点、在场人、老师说了什么、威胁者说了什么（最好有书面记录 / 聊天记录）。
3. 背景证据
记录对方朋友曾将人打成粉碎性骨折的事实（时间、地点、受害者、处理结果），证明其团伙有暴力倾向、人身危险性极大。
二、立即告知家长（必须！学生自己扛不住）
让父母全程介入：陪同找学校、陪同报警、陪同谈判。
家长态度要强硬、明确：孩子安全第一，不接受 “和稀泥”。
三、施压学校：要求依法、彻底处理（不能只口头批评）
法律依据：《未成年人保护法》第 39 条、教育部《未成年人学校保护规定》向学校（班主任 / 德育处 / 校长）正式提出 4 点要求（最好书面）：
立即制止威胁：严肃约谈威胁者及家长，出具书面告诫 / 保证书，明确 “再犯立即报警 / 处分”。
安全保护措施
调整座位 / 宿舍 / 上下学路线，避免单独接触。
要求学校加强巡逻、监控覆盖。
上学放学结伴而行，不去偏僻角落。
纪律处分：威胁者屡教不改、言语恶劣、有暴力背景，应给予记过 / 留校察看等处分。
心理干预：学校应提供心理辅导

无辜男生可留存对方威胁的证据，如聊天记录、录音等，一旦对方有实际动手行为，立即报警。同时可向学校反映情况，要求学校介入约束对方行为，若后续遭受人身伤害，可向对方主张人身损害赔偿。

这位无辜男生目前的处境确实令人担忧，对方不仅多次发出直接威胁，而且其同伴还有暴力史，这大大增加了事件的危险等级。必须立即采取系统、有效的措施来确保他的安全。
以下表格梳理了核心的应对措施和维权途径，希望能帮助他稳妥地度过这个难关。
维权环节核心措施与要点法律依据与行动指引​立即防护与证据固定​​人身安全第一​：保持警惕，避免独处，告知师长家长。​全面保存证据​：威胁记录、证人、对方暴力史证据。威胁记录、目击证人证言、对方既往暴力行为（如致人粉碎性骨折的线索）均需记录、保存。学校的监控录像也可能成为关键证据。​校内正式报告与求助​​按程序严肃报告​：向班主任、学校安全负责人（如法治副校长）正式报告，要求启动防欺凌预案。​明确诉求​：要求学校干预、对施暴者处分、提供心理支持。学校有责任启动《校园欺凌事件应急处置预案》，由校长、法治副校长等组成的专项小组应介入处理。​报警与司法介入​​果断报警​：对方威胁已属违法，特别是其同伴涉嫌严重暴力犯罪（致人重伤）。​申请人身安全保护令​：若骚扰、威胁持续，可向法院申请保护令。多次发送恐吓信息干扰他人正常，可能违反《治安管理处罚法》；若情节严重（如威胁内容、方式恶劣）或经警方干预后仍继续，可能涉嫌“寻衅滋事罪”。将对方同伴涉嫌犯罪线索（致人重伤）提供警方。​寻求专业外部支持​​联系教育主管部门​：若学校处理不力，向当地教委举报。​寻求法律援助​：拨打12348法律服务热线咨询；必要时申请法律援助。各地司法行政部门设有法律援助机构，可提供专业法律支持。

属于违法行为， 可以依法维权， 联系我， 详细解答， 教你怎么做

无辜男生可留存威胁的聊天、录音等证据，若对方实施暴力，立即报警。日常尽量结伴出行，避免单独接触对方，也可告知学校加强关注，必要时可向法院申请人身安全保护令。

对方有暴力前科、在老师介入后仍拒不悔改，人身安全风险极高。

可以保留对方威胁的证据，向老师寻求帮助，一旦有危险时及时报警处理。

可以处理解决的