发布文号: （84）国计生委第34号
我国党和政府十分关怀青少年的身体健康，重视对青少年进行生理卫生知识的教育。最近，中央领导同志在讲清除精神污染的界限时指出：中学要有计划地讲点人体结构、生理卫生的知识，破除人们对生理卫生的无知、愚昧、封建思想。生理卫生、人体结构，讲开了就没有什么神秘了。这是关系到民族的健康问题。早在一九七三年，周恩来同志就曾提出，让青少年懂得生理卫生知识很重要。女孩子有月经以前，男孩子遣精、发生手淫以前，就应当有这一方面的知识。
一九八一年教育部颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》中，都将生理卫生课列为必修课，对这门课的教学目的、教学时间安排等做了明确的规定，并据此编辑出版了教材和教学参考书。很多中学认真执行教学计划，收到了很好的教学效果。但也由于思想认识问题以及缺乏教师等原因，目前仍有不少中学、特别是农村中学没有认真教好这门课或未开设这门课。
为了进一步改进和加强生理卫生课的教学，现提出以下意见： 一、必须提高对开设生理卫生课重要性的认识。生理卫生课的内容包括人体解剖、生理和卫生三方面的基础知识。学习这门课，能使中学生了解人体结构的大致情况，初步懂得人体各个器官系统的生理功能，从而明白要讲究卫生的道理，这对于促进中学生的身心健康发展是很必要的。此外，学习了这门课，了解到人体结构与功能的相应关系、人的思维意识活动是大脑的产物等，有利于培养学生的辩证唯物主义观点。
生理卫生课中“生殖和发育”一章内容，对帮助学生正确对待恋爱、婚姻、生育问题，和将来自觉做到晚婚和计划生育，对德、智、体全面发展，都有重要意义。必须端正思想，消除顾虑，认真讲好这一章。要划清淫秽物品的传播与进行正常生理卫生知识教育的界限。同时，要做好学生的思想工作。这章内容，除在初三安排学习外，各学校还可以根据实际情况，在大部分女学生月经到来之前先安排一、二次讲座。在高中，可以结合《人口教育讲座》，进一步进行这方面的教育。
二、缺乏生理卫生教师较多的地区，在新教师来源一时不足的情况下，教育部门应积极设法从现有师资中挑选合适的人加以培训。亦可商请大学教师或当地医疗、卫生、计划生育部门的医务人员兼课。各地有关医疗、卫生、计划生育部门应积极支持为学校培训教师或派人去兼课，并给兼课教师必要的备课时间。
三、各地教育、卫生、计划生育部门要相互协调，共同研究，并向学生家长和社会各界群众广泛宣传，争取各方面的配合，努力做好这一工作。
望各地接此通知后，即采取措施，认真予以落实。
