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江泽民同志今年3月作出的关于坚持不懈地对青少年儿童进行近代、现代史和国情教育的指示，是进一步加强和改进学校的德育工作，提高下一代的思想政治素质，培养社会主义事业的建设者和接班人，抵御国际敌对势力和平演变阴谋的战略性措施。为了落实江泽民同志的指示精神，国家教委制定了《关于中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》(以下简称《总体纲要》)和中学思想政治及中小学语文、历史、地理学科教育纲要，对教育的目的要求，学生应该逐步掌握的内容和形成的观点，以及各学段的具体要求等，都作出了规定；并计划在今后二至三年间，分阶段地采取相应措施，指导各地将《总体纲要》的各项要求落实到中小学的教育教学活动中。现仅就今年秋季开学后应采取的措施通知如下：
一、各地教育行政部门和中小学校在今秋开学后，应认真组织全体教师学习江泽民同志3月9日的指示信和国家教委制订的《总体纲要》，并提出在新学年的贯彻落实措施。各地教育行政部门和中小学校应依据《总体纲要》提出的教育内容和各学段的具体要求，结合学生的年龄特点和认知规律，在各科教学和有关活动中有机地加以渗透。要充分发挥相关学科的主渠道作用，同时要引导其他学科和课外、校外活动密切配合，使近代、现代史和国情教育由浅入深、由感性到理性地不断深入。
二、小学思想品德、中学思想政治和中小学历史、地理、语文等学科是进行近代、现代史及国情教育的主要渠道，应根据各自学科的特点有机地结合进行中国近代、现代史和国情教育，并注意相互衔接，避免简单地重复。国家教委制定的上列各学科进行此项教育的学科教育纲要，是对学生进行教育的指导性文件，也是编写有关教材、资料以及进行教学的基本依据。在九年义务教育新教材中将全面贯彻教育纲要的要求。在新教材未使用前，从今年秋季开始，先分别采取如下措施：
中学思想政治课，凡使用北京师范大学与人民教育出版社编写的课本的，由中小学思想政治课教材研究中心提出对各年级教学的指导性意见；凡使用其他省、区、市编写的教材的，由省、区、市教育行政部门依据《总体纲要》的精神，提出教学的指导性意见。
小学思想品德课，可结合需要，从我委基础教育司编的《小学生国情十知道》一书中选择有关内容，由教师进行必要的补充。
中学历史课和中小学地理课，我委将组织编写教育资料，并提供教学挂图和供学生使用的教育图册。
自今年秋季开学起，五年制小学五年级和六年制小学六年级的历史课均由每周两节增至三节，周授课总时数亦相应增加一节。小学历史将编写补充教材。
中小学语文课的补充教材在今秋开学后也将进行调整。
高中人口教育，自今年秋季开学起，作为必修内容。人口教育试点学校应按照原要求进行教学；非试点学校暂用人民教育出版社编的人口教育教材，选讲有关人口形势、人口问题、人口政策方面的内容，在地理、时事政策课中调剂8课时，开设人口教育讲座。授课前，各地要有计划地对高中人口教育专职或兼职教师进行培训。初中人口教育的常识部分，可结合地理和生理卫生课有关内容讲解；政策方面的内容，结合思想政治课有关部分讲授。
各学科的教育纲要、补充教材、教学挂图或图册，以及供教师用的教育资料，将另行颁发中小学补充用书目录。
省、自治区、直辖市还可根据当地的历史事件、历史人物、历史遗址以及人口、环境、资源、民族等实际，编写乡土教材，对学生进行教育。
三、鉴于秋季开学后的初三和高中各年级，未能按照《总体纲要》要求受到深入、系统的近代、现代史和国情教育，应该予以补课。我委基础教育司已组织编写了初中《国情教育读本》和高中《国情教育读本》，分别做为初三和高中各年级学生的必读课外读物。具体做法前已通知。
四、中小学校要结合近代、现代史及国情教育要求，积极开展课外教育活动，指导学生阅读国情教育和爱国主义教育书籍，开展主题班会和团、队活动，举行演讲会、故事会、知识竞赛、群众性的歌咏活动，举办小型展览等。
各级教育行政部门和学校，要与当地共青团组织及文化出版、广播影视、科协等机构加强联系，充分利用现有各种校外教育阵地，根据不同年级学生的特点，组织参观访问、社会调查和观看有关题材的影视、戏剧等活动。
五、普遍对中小学教师进行培训，提高他们的思想政治素质，是使近代、现代史和国情教育取得预期效果的重要保证。国家教委在8月中下旬将通过教育电视台，对中小学骨干教师进行一次培训。请各地在此基础上，对全体教师进行一次培训。具体做法另行通知。
