五、启动师资培训和教材编写工作。不管是更新教育观念还是开设WTO专业方向或与之有关的课程，都需要高水平的教师来完成。因此，高等教育主管部门应当尽快启动这方面的师资培训工作，包括选派教师到国外进修，与国外相关机构共同设立培训机构，举办WTO师资培训班，由著名专家进行网上授课培训，开展国内外学术交流等。同时，还应尽快启动WTO专业方向课程的教材编写工作，以满足教学急需。需要指出的是，加入WTO后的我国法学教育改革具有长期性和艰巨性，应当循序渐进，有组织有领导地进行，切忌一哄而起，不顾条件，盲目改革。

　　谭世贵