一语中的。法律是刚性的，亦是柔性的，尤其是当它面对的是一个民族的希望时。因为适龄青少年的全面发展，是义务教育的终极价值取向。

    中国的义务教育是强制性的义务学校教育，进入国家认可的学校是其基本形式。在解决我国义务教育发展中面临的经费问题、发展不均衡问题、特殊群体受教育权的保障问题方面，《义务教育法》的刚性是不可动摇的。它绝对不能容忍家长的偏袒、学校的蛮横和地方政府的不作为。但在教育教学的多元化和个体发展的差异性方面，《义务教育法》又应该显露其柔性的一面，比如“孟母堂”，可以作为私立的民办学校，接受国家教育部门的监督与指导，国家同时也鼓励和扶持了教育教学实验。只有在刚柔相济中，义务教育的终极价值才能得以充分体现。