5、 社会观念误区妨碍着网络犯罪的防控

　　国际互联网络Internet没有中心，没有所有者，没有人对它有占有关系，没有任何官方的组织者、管理者或控制者。网络世界是一个正在形成着的无中心的社会，是一块谁也无法控制的自由意志的伊甸园。[7]　对此，一种观念是欢呼依靠数字化世界的年轻公民的影响，将分权心态由网络世界逐步弥漫于整个社会，使那种集中控制的传统生活观念成为明日黄花。② 另一种观念是担心害怕这种情况的发生，不仅不愿意无中心无控制的社会意志从网络漫延到传统社会中来，而且主张通过技术进步和法制手段，对网络世界的种种观念加以必要的控制。持后一种态度的大多是老一代人。他们认为：计算机及信息网络只不过是人造的工具，使用它们可以在某些方面提高功效，但不使用也不会影响到正常的工作和生活。计算机及信息网络既然只是工具，有关计算机和信息网络的一切工作和生活活动都应该纳入既有的法制轨道。但持前一种态度的新一代人则认为：计算机及信息网络不仅是工具，而且是实体，是一个全新的世界。计算机和信息网络带来的数字化革命正在改变既存的社会，开拓新的边疆。在新的疆域，在数字化的社会中，不能轻率地套用旧的法律，至多只应该建立新的规则。

　　网络世界无中心问题涉及人类社会文化观念的深层次问题。在中国，计算机和电子信息网络的使用还不够普及，网络世界无中心问题的观念性影响还不太明显，但网民社会的匿名性、无制约性已经促成了不少网络犯罪行为的发生。中国的网民队伍正在扩大，面对无中心的网络世界，人们的观念、态度和行为会发生什么样的变化，或者说在人们的观念、态度和行为不发生什么变化的情况下，他们在无中心的网络世界中会发生什么样的行为，都是需要认真对待的。

　　在中国，有关电子信息网络的另一方面的观念问题是对计算机技术和电子信息网络技术的模糊认识。电子计算机和电子信息网络虽在中国的电信、金融、交通、商贸等行业广泛使用，但在中国的不少行业和不少部门，电子计算机和信息网络的使用还处于初级阶段，远不普及，远不广泛。而且，不论在普及应用计算机和电子信息网络的行业或部门还是在未普及应用计算机和电子信息网络的行业或部门，真正操作使用计算机和电子信息网络的实际上只是少部分的年轻人，甚至是很少一部分的年轻人，其中真正精通计算机及电子信息网络技术的人更是凤手麟角。因此，不必说精通计算机及电子信息网络技术的人当然地被人们看作是精英，知晓一些有关知识，能够操作使用计算机和电子信息网络的人，也被看成是人才。一方面，社会视计算机操作技术为高深，非人才不能掌控，甚而政府有关部门将这种操作技术看成是一种人才的素质要素，规定为有关技术职称评聘的必备条件，同时这种规定又只是针对中青年人的。这虽然逼迫着不少中青年人去学习计算机操控技术，但这既强化了社会视计算机操作技术为高深技术的观念，使得更多的人因畏难而不敢问津计算机和电子信息网络，又在全社会强化了计算机技术和电子信息网络技术是未来的事业，只是中青年人应该重视学习掌握有关知识和技术的观念。另一方面，因社会视计算机技术和电子信息网络技术是未来的事业，计算机操作技术和电子信息网络应用技术是高深的技术，一部分掌握了这方面技术的人会真的以为自己是比他人聪明的人才，而一些懂得计算机和电子信息网络技术的人则会真的觉得自己是社会的精英。事实上，懂得计算机和电子信息网络技术并不比懂得其它种类的技术更高明，会使用计算机和电子信息网络更是非常简单的事。上述观念误区不仅有碍于计算机技术的广泛普及，而且会强化一些计算机和电子信息网络技术掌握者的有关犯罪意识。

　　社会对计算机技术和网络技术的另一种观念误区是认为这些技术是未来技术，代表着世界的未来，而尚未切近目前的现实。正是基于这样的认识，社会中大多数的中老年人皆不急于去掌握使用计算机和电子信息网络的技术，但他们都积极地要求并督促自己的子女学习掌握计算机技术和电子信息网络技术。中老年人的普遍的观念实际上代表了一种社会的基本的倾向。这种社会倾向就是：重视对青少年的计算机技术和电子信息网络技术的培养教育而忽视让中老年人了解掌握使用计算机和电子信息网络的技术。这种由观念倾向导致的教育偏向，使得全社会中了解掌握计算机技术和电子信息网络技术的人绝大多数是青少年。青少年的社会道德观念和法制观念等都还处在培育形成的过程之中，自律性较弱，必须依靠他律而得以成长。在现实社会生活中，青少年与中老年和谐地处于相同的时空之中，并能及时得到中老年人的教育和引导，他律逐步促成自律。即使如此，现实生活中青少年越轨、违法和犯罪的比率还是较高的。在计算机技术和电子信息网络技术虚拟出的超时空的网络上世界中，他律几乎不存在，自律性薄弱的青少年就更容易越轨、违法和犯罪。