中国政法大学男生砍死教授案后，师生关系再次成为焦点。不久前，山西朔州也发生了一起学生杀老师的案件。在10月4日的课堂上，“丧心病狂”的李亚胜用一把弹簧刀，以追杀的方式捅死了和自己无冤无仇的班主任。而事实上，与李亚胜接触过的人对他的评价都是：“内向、腼腆、面善的温顺少年”。

　　四刀捅死班主任

　　10月4日下午4时，是李世华最后一次看见他的孩子李亚胜。“那天他很平静，没看出有什么反常，吃了饭以后我和他妈妈，还有他姐姐一起送他出门，他临走前拿了两周200块钱的生活费，500块钱学杂费，40元保险费。我说开车送他，他说先要去理发，然后自己坐11路公交车去。”

　　李世华最终不知道儿子下午有没有去理发，是不是坐的11路公交车去学校。

　　他更加不知道，李亚胜临走前在书包里揣了3把刀，并于晚自习时用其中一把弹簧刀捅死了自己的班主任郝旭东。

　　李世华不明白儿子和老师之间有什么深仇大恨，他只知道将有很长时间看不见儿子。10月5日，李亚胜被，10月22日被正式，在看守所。

　　凶案发生在傍晚7时40分，当时晚自习刚开始30分钟，郝旭东经过李亚胜的课桌，李亚胜突然拔刀连刺两刀，郝旭东负伤逃走，李亚胜追上并向其心脏连刺两刀，后被同学拉开，但郝旭东终因失血过多身亡。

　　事情的发生出乎所有人的意料。16岁的李亚胜刚入学一个月，而23岁的郝旭东大学毕业参加工作不到一个月，同学老师皆称二人无冤无仇。

　　“我活着像一个死人”

　　为什么突然杀人，李亚胜留下的“死亡笔记”或许能够解开人们一些疑问。

　　这张写于9月18日的日记里记着：“我已经对生活失去了信心，我活着像一个死人，世界是黑暗的，我只是一个毫不起眼的‘细胞’……不光是老师，父母也不尊重我，同学也是，他们歧视我……我也不会去尊重他们，我的心灵渐渐扭曲。我采用了这种最极(端)的方法。我不会后悔，从我这个想法一出，我就知道了我选择了一条不归路，一条通向死亡的道路，我希望我用这种方式可以唤醒人们对学生的态度，认识社会，认识国家，认识到老师的混蛋，让教育业可以改变。”

　　在日记中，李亚胜自称“倒数第一、差生、坏学生，一块臭肉坏了一锅汤”，并发泄着对初中时教他的两位老师的不满，声称“做鬼”也要杀他们，因为“我的人生毁在了老师手上”。

　　如今，他彻底毁掉了一个无辜教师的人生。

　　“挺好的一个孩子！”

　　尽管李亚胜的父亲、初中老师、同学，都称《潇湘晨报》是第一家前来采访他们的媒体，但在网络上，有关李亚胜及其家庭的种种说法，已经流传开来。

　　网络上，李亚胜被描摹成“丧心病狂”、“凶杀成性”的变态学生。

　　10月27日，记者来到朔州四中。李亚胜2007年9月2日曾转学到此，就读初三。

　　“挺好的一个孩子！”李亚胜的班主任陈瑞红这么评价他，语气中透着惋惜：“这孩子不爱说话，内向，从来没和同学打过架，就是成绩差点。”

　　李亚胜的数学老师郭庆庆介绍，李亚胜从来没有和老师发生过冲突，甚至连顶撞都没有，“有时候他作业没有做完，我会拍拍他的肩膀，说说他，但他也就是笑一笑，很腼腆。”

　　高鹏远是李亚胜初中的同班同学，因为住得近，两个孩子经常一起回家，在高的印象中，李亚胜由于是个插班生，没有特别走得近的同学，但也经常和同学们说说笑笑，“有时候会比较敏感，比如玩笑过了他会不高兴，但最多拌拌嘴，从来没有打过架。”

　　有些严酷的生活

　　对于网络上“李亚胜上初中时曾经被老师打断过腿”的传言，李世华的回忆是，李亚胜在读小学5年级的时候腿部曾经缝过针，“当时问怎么回事，孩子说是摔的。”

　　命案发生时，李亚胜刚刚升入高中一个月。为何李亚胜表现正常，而一上高中，就冲动杀人呢？

　　朔州市四中张建秀老师分析，环境的变化是一个关键因素。“二中是个民办中学，学生的基础都不太好，所以管得特别严。今年夏天，二中又刚刚从城区一中挖到一主管教学的副校长，管得更紧了，李亚胜中考280分，是垫底中的垫底，他肯定会很吃力。”

　　“就像打仗一样！”高喜民是二中的一位班主任，他如此评价自己的生活。二中的学生每天要花11个小时扑在学习上，吃饭、休息的时间不到3个小时。并且，这一切都是在全封闭的状态下进行的，没有电视、没有游戏、没有漫画，甚至没有私人空间。

　　而李亚胜，显然是没能适应的那一个。

　　■深度分析

　　李亚胜杀死老师谁又杀了李亚胜

　　事发前，李亚胜曾向同学说，当晚他要杀人，哪个老师进入教室他就杀谁。李亚胜杀死了郝旭东，但谁又杀了李亚胜？

　　10月28日，记者就李亚胜弑师案采访了中国人民公安大学心理学教授李玫瑾。李玫瑾曾介入马加爵案、邱兴华案、杨佳案的犯罪心理分析。

　　记者：很多熟悉李亚胜的人都说，这孩子平时要是调皮捣蛋一点，也许就不会发生这件事情。

　　李玫瑾：这种犯罪显然是带有仇恨心理的，仇恨一定有一个积累的过程，如果他平时调皮捣蛋一点，内心的仇恨可能不会积累到这个地步。

　　记者：网络上有人说李亚胜丧心病狂，迟早都要杀人，您认为这起命案原本有避免的可能吗？

　　李玫瑾：有的，因为李亚胜的犯罪不属于人格犯罪，而属于心理障碍，就是说，李亚胜并非一个天生丧心病狂的孩子。

　　记者：朔州二中的老师和同学都说，在这种高强度的教学下他们感到很疲惫。在重压之下，学生会失去他原来的一面，展现另外的一面出来？

　　李玫瑾：放在这个事情上看，就是因为教育不当，产生出了对立面——— 教育本来是让人热爱生命，但最后李亚胜变成了一个丧失生命热情、并且毁灭生命的人。