《中央机关及其直属机构２００８年度考试录用公务员公共科目考试大纲》已经于2007年１０月２０日发布。与２００７年相比，今年的考试大纲发生了重大变化。那么，２００８年考试大纲究竟变在哪里？这些变化反映了命题的何种趋势？记者采访了公务员考试研究专家、考试学博士王文成先生。

    变化一

    注重考素质、考能力

    ２００７年《大纲》明确指出，行政职业能力测验“主要测查报考者从事公务员职业必须具备的潜能”。而２００８年《大纲》则明确指出，“行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素”。无论在心理学还是在考试学中，潜能、能力、素质、技能等是既有联系又有区别的概念。与公务员职业密切相关的“基本素质和能力要素”是什么呢？人事部印发《通用能力标准框架（试行）》指出，政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、沟通协调能力、创新能力、应对突发事件能力和心理调适能力是公务员必须具备的９种能力要素。从大纲所举例题看，命题在“适合通过客观化纸笔测验方式进行考查”的技术指导内，体现了上述９个方面的能力要素。

    变化二

    加大科学素质考查力度

    ２００８年《大纲》与以往最大的不同，是加大了对公务员必备科学素质的考查力度。中组部、人事部等共同制定的《２００６年～２０１０年领导干部和公务员科学素质行动实施工作方案》明确指出，“在党政领导干部、国有企业负责人公开选拔考试大纲和题库中，进一步丰富与提高科学素质要求有关的具体内容”，“要在公务员录用考试中，强化对科学素质的测查”。在２００８年《大纲》所举的例题中，言语理解与表达、类比推理、逻辑判断三个部分有４道例题取材于科技常识，从解题过程来看，都涉及科学知识、科学方法和科学思维的运用。这说明在国家公务员考试中，加大了对考生科学素质的测查力度，是今后行政职业能力测验命题的方向，建议考生在备考中高度重视这一问题，注重科学素质的积累。

    变化三

    既考“理解”又考“表达”

    ２００７年《大纲》指出，言语理解与表达“着重考查报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力”，２００８年《大纲》则为“主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力”。显然，在理解的基础上进行表达，正是“运用语言文字进行交流”的必然要求。从《大纲》中该部分所举例题来看，测查目标直指表达，改变了以往考试言语理解与表达部分的重理解、轻表达的倾向。从命题形式上，除了《大纲》例题所采用的考查方式外，挑选病句、歧义句辨别等题型也是考查应试者表达言语表达能力的较好题型。选词填空从含量到具体题目选项设置都发生了变化，除了考查词义与语境的匹配性外，又增加了两个词语之间的相关性考查，形成了复合难度。