科学与教育圈子里，很多人不差钱，但差文章、差发表。说起来，杂七杂八的期刊杂志，也不算少数，何况不少内部准印性的甚至不准印性的，也在陆续抢占市场，有的甚至由双月刊变为月刊再变为旬刊，如不遏制大有变为周刊和日刊的趋势。但现实却是，即便期刊杂志铺天盖地，也总有死活写不出文章的人。要么使出了吃奶的劲，半天憋不出一个字;要么懒得要命，年头到年尾就是不肯提提早已生锈或发酶的笔。

　　越是写不出来，越被要求写出来，越被要求发表，甚至还有数量和档次的要求。在读研究生，要想取得硕士学位和博士学位的答辩资格，必须按照学校要求完成一定量的论文发表任务;在职教师和科研人员，要完成所在高等学校和科研院所的科研任务要求，必须完成一定量的科研成果，而论文发表是科研量完成的普遍方法。不仅如此，专业技术人员评定技术职称，也要求发表论文，不仅有数量下限，还有期刊类别和层次要求，如达到多少篇核心期刊才能申报或参评某一等级的职称。

　　被要求只是一种外来压力。还有一种普遍存在的自我施压，这种压力来自于扬名夺利的动机。在科学教育界，追逐名利者不计其数，所在单位或所属团体组织多有荣誉评定和科研奖励规则，如各种成果奖项，什么优秀成果奖、科技进步奖、学术创新奖，又是国家级的、省部级的、厅局级的、院校级的，省部级的又有教育部、司法部、环保部，这部那部的;还有什么教学名师评选，国家级的、省市级的、院校级的;法学界还有法学名家、中青年法学家评选，又是十大又是百位的，其中又分为一届二届、一期二期、一批二批的，甚至还有所谓“增补”、“增选”、“提名”之类的花样。

　　好名利者，多沉溺于这种司空见惯的科教体制和环境，一听有这奖项那评选的机会，就恨不得跑断腿、跑掉鞋，争先恐后，必须挤进去不可。评个“十大”，质量上是否“大”不敢说，数量上却只有“十”，但参评参选的可不止十个，算上当初抢着报名的，那就更不得了了，仿佛人人都可成为某市或某国“十大”。名额有限、资源稀缺，但追逐的、争抢的，却成窝成群。此时此景，有人就开始瞎搞，要么疯狂公关，求爷爷告奶奶，摇尾乞怜，宁可倾家荡产，也要拉上半票，绝不能漏掉丝毫。对此，土生阿耿在《项腐败初论》一文中已作出了极尽讽刺性的描绘。

　　很显然，一方面背负着体制内的“被要求”，另一方面又舍不得名利驱动下的“愿折腾”，结果只好是“为文消得人憔悴”，千方百计、绞尽脑汁也要弄出几篇文章来，完成“被要求”，满足“愿折腾”。