人类社会继以土地和人力资源为基础的农业经济、以原材料和能源为基础的工业经济之后，又将进入以知识和信息为基础的知识经济时代。在由工业经济向知识经济过渡的过程中，与之相伴随的治税观念、税收政策、征管模式等都将发生根本性变革。特别是近年来，网络的迅速发展使网上交易日益增多，据有关部门统计，2004年网上购物交易额达到18亿元。在这种情形下，如果没有掌握高科技的人才，没有高技术手段，将难以实现这一根本性变革。而培养人才又不是一朝一夕的事情。因此，从现在起就应该组织税务干部学习高科技知识，研究高新技术产业的发展态势，探索新形势下加强税收征管的方法对策。而要培养适应知识经济需要的高素质人才，一个单位、一个系统必须要有一个良好的知识学习环境。
　　创造良好的知识环境，营造浓厚的学习氛围，有助于拓宽税务干部的视野，感知自身差距，增强学习高科技知识的使命感和紧迫感，有助于推动税务干部的在职学习，培养懂经济、懂税收、懂科技的复合型人才；有助于避免坐而论道，把科技兴税战略真正落到实处，以高素质的干部队伍和适应经济发展要求的税收机制，迎接知识经济时代的到来。可丛目前来看，一些税务干部对高科技知识的学习尚缺乏主动型和自觉性，有的认为学习科技知识是年轻人的事情，跟自己没有多大关系；有的存在着“恐高” 症，对自己没有足够的信心；有的抱有“车到山前必有路”的混日子态度，认为即使不懂这些知识，照样可以做好税务工作。这些错误的观念和思想对进一步提高税务干部的业务素质产生极大的负面影响。我们必须充分认识到，当前的社会是学习型社会，不学习、慢学习就会落伍，就有掉队的可能，就可能被时代所淘汰。税务干部更应与时俱进，拓宽知识层面，以适应不断发展的税收经济形势需要。
　　创造一个良好的知识环境，一是要根据实际情况分层次、分梯度地加强干部学习培训。二是要加大知识载体的建设，多层次地增加资金投入，建好基层征收单位的图书阅览室，订购一些有关高科技、现代经济管理和科技型企业发展态势等方面的书籍报刊，建立微机学习室，开通互联网，为广大税务干部学习高科技知识提供充足的知识资本。三是要加大知识的媒体建设。把学习高科技知识，摆到与政治理论学习、在职岗位业务培训同等重要的位置，做到有组织，有计划，有检查。把学习成果作为考核税务干部“能”的一项具体内容，并纳入年终目标考核项目。广泛开展读书学习竞赛活动，掀起学习现代科技知识的热潮。