反方：

　　如果是天才不妨跳级

　　读者 江扬

　　我认为入学年龄不宜提前。本人是教师，从事教育管理30余年，亲历小学入学年龄从7周岁到6周岁的调整。 6周岁的入学年龄是教育心理学研究者根据一系列的研究和测试而得出，并提交教育部决定的，后来又写入教育法的。应该说这个法定年龄符合我国城乡绝大多数儿童的心理发展实际。当然也有些超常儿童心理发展超前，如少数超常儿童的提前入学问题，应该具体个案具体研究。其实本来六周岁的年龄儿童中，也有少数心理发展差一些的，尤其是没有经过幼儿教育的。这些儿童也可以6岁半入学。我们在7岁到6岁的过渡时候就采取过满6岁半入学，以便学额平缓过渡，减少大的波动。如果入学提前，你现在提前两个月，那11月1日以后的怎么办?再放一个月，同样存在就差几天的情况。

　　我的意见是，差几天十几天想上学的孩子可以进行相应的心理测试，优秀者可以入小学试读一年，跟得上班，给以学籍，跟不上者，第二年正式入学，不叫留级，以保护孩子自尊心。为抓源头，幼儿园入园关要把紧，可以避免入不了学的幼儿园大班复读问题。至于超常儿童，到小学后，可以跳级，少年大学生中不少是跳级的。

　　儿童的智力发展一般是差不多的，成为超常儿童的有先天的因素和环境的因素，很复杂，不是早上一年学就可以得成的。我也看到过早上学而到高中心理承受不了的孩子。这些都应引起家长的重视。

　　早上学就是拔苗助长

　　读者 小舟

　　以前孩子没上一年级的时候，我的观点也是早上早好不能让孩子输在起跑线上。但孩子真正上了一年级后，明显感觉比那些大她几个月的孩子吃力。她是8月份生的，一年级上下学期末考语文数学都是一百分。做为家长看到孩子这么累真是心痛!晚一年上又会怎么样呢?无忧无虑的童年才值得回味!

　　现在好多人以为入学越早成才的概率越高，这是没有科学根据的，规定6周岁入学是根据儿童身心发展的状况制定的，有科学根据。过早让儿童背上学业包袱，会影响他们的身心发育。现在之所以争相早入学，只是相互攀比生怕自己孩子吃亏所造成的，并不是科学的选择。

　　支持可以早上学的家长请想一想：以后和你在中考高考中竞争的究竟是你的同龄人还是同届人?既然是同届的，你比别人大，心智比别人成熟，这就是优势，你是愿意晚上一年，大学去了一本?还是早上一年，大学去个大专?一步差，百步差，差距就是这么大。